九华金庭莲城小学侯志霄老师执教《活动二条形码的校验》。

湘潭市益智中学戴园昱老师分享现场。

区信息科技教研员、名师工作室顾问李志光总结发言。

名师工作室会议召开。

雨湖融媒10月30日讯（通讯员 周仙凤）为助力区域信息科技教师队伍专业成长，10月29日，湘潭市雨湖区中小学信息科技新教材培训在九华金庭莲城小学举行，全区中小学信息科技教师参与。

在展示课环节，九华金庭莲城小学侯志霄老师以《活动二 条形码的校验》为题，通过组织学生扫描商品条形码发现异常，自然引入“校验位验证条码正确性”的核心概念。在豆包智能助手与中国编码App的双重支持下，学生不仅掌握了校验位计算原理，更在真实场景中深化了信息化社会责任意识。雨湖区中小学信息科技名师工作室主持人张凌强现场点评指出，该课例通过“扫描商品发现问题—探究校验原理—应用工具验证”的教学逻辑，将学科核心素养融入真实问题解决过程，体现了新教材“做中学”的理念，学生在探究中主动建构知识、提升素养。

专题讲座环节，湘潭市益智中学戴园昱老师带来《从课本到课堂：新教材物联网实验的创意编程与教学实施》的主题分享，讲座聚焦新教材物联网实验的教学转化路径，特别梳理了国内外嵌入式系统开发环境的发展时间轴，并结合具体教学案例演示了如何重构教材逻辑，将知识点整合为具有探究价值的项目任务。她以为，教师需立足教学实践，通过设计梯度化的学习脚手架，推动学生编程思维“创意生成”的质性提升。

区中小学信息科技教研员李志光在总结中强调，教师要立足教学实践，将新理念、新技术有机融入课堂，让核心素养培育落地生根。

下午，雨湖区中小学信息科技名师工作室召开专题会议，重点讨论长株潭中小学教研一体化背景下天心区-雨湖区信息科技课堂教学联合教研活动的实施方案。两地将围绕“数据驱动 精准教学”主题，在“六维”品质课堂课例研讨、AI课堂观察赋能“教学评一致性”等领域开展深度交流。联合教研活动将于11月6日在雨湖区九华和平将军渡小学开展。

从课堂实践到跨区域协同，从工具赋能到思维进阶，雨湖区正以教研新生态为支点，撬动信息科技教师的专业成长杠杆。未来，随着更多创新模式的落地生根，区域信息科技高质量发展将迎来更强劲的“数字引擎”。

作者：周仙凤

责编：易阳思

来源：雨湖区教育局